慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 南力 ）西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)始建于1931年，現(xiàn)在有桐樹街、順化路、育才路三個(gè)校區(qū)，下轄125個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6397名，教職工360人。學(xué)校以百年辦學(xué)文脈為根基，以“立德樹人”為根本，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《全國(guó)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》“六個(gè)好”要求，構(gòu)建起全方位、立體化、浸潤(rùn)式的文明育人體系，讓文明之花在校園內(nèi)外絢麗綻放。

價(jià)值引領(lǐng)強(qiáng)根基，多維育人促成長(zhǎng)

西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)通過構(gòu)建“三維驅(qū)動(dòng)”模式與“三維培育”體系，讓價(jià)值引領(lǐng)扎根校園，讓德育育人浸潤(rùn)成長(zhǎng)，走出了一條特色鮮明的文明建設(shè)之路。

打造“價(jià)值引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、制度保障”三維驅(qū)動(dòng)模式。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入師生日常行為規(guī)范，依托“紅色講堂”“榜樣故事會(huì)”等活動(dòng)，引導(dǎo)師生把家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，厚植愛黨愛國(guó)愛校的深厚情感；深挖近百年校史的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新傳承“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求真、向善”的精神內(nèi)核，讓校園文化基因在代代相傳中煥發(fā)新活力。同時(shí)，學(xué)校完善以章程為核心的現(xiàn)代制度，推行校務(wù)公開與民主決策，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，構(gòu)建起多方協(xié)同的校園治理格局，為文明建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

構(gòu)建“課程浸潤(rùn)、自主管理、社校聯(lián)動(dòng)”三維培育體系，讓德育既有深度又含溫度。課程教學(xué)中，文明教育與學(xué)科知識(shí)深度融合，語文課上，學(xué)生誦讀經(jīng)典感悟家國(guó)情懷；道德與法治課上，通過案例研討強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)；科學(xué)課上，借助實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)求真精神。設(shè)立“校園文明崗”，由學(xué)生負(fù)責(zé)課間秩序維護(hù)、衛(wèi)生保潔監(jiān)督等工作，在自我管理與同伴監(jiān)督中增強(qiáng)文明意識(shí)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。與法院共建“紅領(lǐng)巾法治教育基地”，開展模擬法庭、法治講座；攜手市博物館開發(fā)“文物里的文明密碼”研學(xué)課程；聯(lián)合人武部開展國(guó)防教育周活動(dòng)，將文明教育從校園延伸至社會(huì)，全方位培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

陣地創(chuàng)新激活力，德能并修鑄匠心

西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)以陣地創(chuàng)新激活文明教育活力，以隊(duì)伍建設(shè)筑牢育人根基，通過多維舉措讓文明校園建設(shè)既有活力又有實(shí)力。

以“傳統(tǒng)陣地?zé)ㄐ隆迸c“活動(dòng)內(nèi)涵深化”雙軌并行，讓文明教育更“活”更“實(shí)”。創(chuàng)新打造“榜樣直播間”，邀請(qǐng)“新時(shí)代好少年”“禮儀之星”走進(jìn)校園廣播站分享身邊文明故事，用鮮活榜樣激發(fā)全員參與熱情；同時(shí)依托校園公眾號(hào)、宣傳欄等載體，定期推送文明主題內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的文明校園氛圍。深化“四節(jié)兩禮”特色活動(dòng)內(nèi)涵，包括“智慧科技 創(chuàng)想未來”科技節(jié)、“靈珠育苗 星耀未來”藝術(shù)節(jié)、“體育聚力 點(diǎn)亮未來”體育節(jié)、“書潤(rùn)童心·閱啟智慧”讀書節(jié)，以及“攜手共奮進(jìn) 一起向未來”入學(xué)禮、“團(tuán)花簇錦‘皆’少年 追光逐夢(mèng)‘畢’有為”畢業(yè)禮，通過沉浸式體驗(yàn)讓文明禮儀規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。

秉持“師德為根、專業(yè)為本、團(tuán)隊(duì)為魂”理念，鍛造高素質(zhì)育人“主力軍”。通過“最美教師”評(píng)選、師德論壇等活動(dòng)，以優(yōu)秀事跡宣講增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感與責(zé)任感，夯實(shí)師德根基。聚焦專業(yè)能力提升，依托“班主任講壇”開展文明教育專題研修，通過案例研討、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)錘煉育人本領(lǐng)；推行“青藍(lán)工程”，促進(jìn)新老教師結(jié)對(duì)幫扶、共同成長(zhǎng)。此外，學(xué)校倡導(dǎo)“和而不同、美美與共”的教師文化，組建跨學(xué)科教研組鼓勵(lì)協(xié)同創(chuàng)新，定期舉辦教師讀書會(huì)、文體活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，凝聚起強(qiáng)大的教育合力。

文化浸潤(rùn)潤(rùn)童心，環(huán)境育人筑未來

西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)以文化浸潤(rùn)滋養(yǎng)童心，以環(huán)境育人構(gòu)筑未來，通過構(gòu)建多維文化體系與文明生態(tài)圈，讓校園文明可觀可感、落地生根。

著力打造“精神、制度、環(huán)境”三位一體的文化體系，讓文明因子融入校園肌理。以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，通過新生開筆禮、升旗儀式、校歌傳唱等儀式教育強(qiáng)化師生認(rèn)同，借助?；?、校旗等文化符號(hào)增強(qiáng)歸屬感與凝聚力；將文明理念細(xì)化為《學(xué)生一日常規(guī)》《教師行為規(guī)范》，明確課堂紀(jì)律、文明禮儀等日常要求，讓文明習(xí)慣有章可循；打造“立德樹人”主題花園、班級(jí)文化墻、學(xué)科特色功能室等景觀，“好習(xí)慣長(zhǎng)廊”以互動(dòng)游戲引導(dǎo)行為養(yǎng)成，“紅色長(zhǎng)廊”講述地方革命歷史，“非遺工坊”傳承傳統(tǒng)文化，“科技長(zhǎng)廊”點(diǎn)燃強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，讓校園每一處空間都成為文明教育的生動(dòng)載體。

以“空間打造、安全護(hù)航、數(shù)字賦能、聯(lián)動(dòng)共治”為抓手，構(gòu)建秩序井然的校園文明生態(tài)圈。打造“層樓蘊(yùn)德”體系，將校園打造為“立體教科書”；組建“教師+保安+家長(zhǎng)+民警”護(hù)學(xué)崗，織密上下學(xué)安全網(wǎng)；依托“人工智能+教育”開發(fā)“家校文明共育平臺(tái)”，推動(dòng)家校信息共享、資源互通，升級(jí)校園治理精度；聯(lián)合城管、市場(chǎng)監(jiān)管等部門整治周邊環(huán)境，建立“商鋪誠(chéng)信聯(lián)盟”，凈化育人生態(tài)，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造安全文明的社會(huì)環(huán)境。

如今的西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)，百年文脈與文明新風(fēng)交相輝映，文明之花在校園內(nèi)外絢麗綻放，百年學(xué)府正在新時(shí)代煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)與活力。